EL SIMPÓSIO

Comisiones de Trabajo

Coordinación General del Evento

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Albertina Mitjáns Martínez
Universidad de Brasília

Pregrado en Psicología y Doctorado en Ciencias Psicológicas, ambas por la Universidad de La Habana, con posdoctorado en la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente es investigadora colaboradora de la Universidad de Brasilia y profesora del Programa de Posgrado en Educación de esa Universidad. Cuenta con experiencia y numerosas publicaciones en las áreas de Psicología y Educación en la perspectiva histórico-cultural de la subjetividad. Sus principales investigaciones y publicaciones se refieren a los temas de creatividad, subjetividad, aprendizaje, desarrollo y educación inclusiva.
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Maria Carmen V. R. Tacca
Universidad de Brasília

Doctorado en Psicología por la Universidad de Brasilia, con estudios de Postdoctorado en la Pontificia Universidad Católica de Campinas, abordando la cuestión del aprendizaje relacionado con la subjetividad humana en colaboración con el Prof. Dr. Fernando González Rey. Tiene Maestría en Educación de la Universidad de Brasilia y Pregrado en Pedagogía de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Franca. Es profesora asociada jubilada de la Universidad de Brasilia - Facultad de Educación. Sus intereses de estudio recaen sobre temas generados en la interfaz entre Educación y Psicología, con foco en el cotidiano del aula, la acción docente y el desarrollo de la subjetividad en la educación.
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Roberto Valdes Puentes
Universidad Federal de Uberlândia

Pregrado en Educación por el Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spíritus (Cuba, 1991). Magíster en Ciencias Pedagógicas por el Instituto Superior Pedagógico de Santa Clara (Cuba, 1998). Doctor en Educación por la Universidad Metodista de Piracicaba (2003). Post-doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada, España (2013). Actualmente es Profesor Asociado II de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Uberlândia (FACED/UFU), actuando en el Programa de Posgrado en Educación (Maestría y Doctorado), en la Línea de Investigación de Saberes y Prácticas Educativas. Coordina el Grupo de Estudios e Investigaciones en Didáctica del Desarrollo y Profesionalización Docente (GEPEDI). Investiga y escribe sobre los siguientes temas: didáctica del desarrollo, formación pedagógica de docentes, docencia universitaria.

Comisión Organizadora

  • Coordinador
    Daniel Magalhães Goulart (Universidad de Brasilia)

    Coordinador Adjunto
    José Fernando Patiño Torres (Universidad de Brasilia)

    Miembros
    Andrea Lopes (Universidad Federal de Tocantins)
    Andreia dos Santos Gomes Vieira (Universidad de Brasilia)
    Bruno Reis Bernardo Cobucci (Universidad de Brasilia)
    Félix Jorge Robinson Samuells (Universidad de Brasilia)
    Mallu Stephanie de Almeida Nunes (Universidad de Brasilia)
    Mariana Oliveira dos Santos (Centro Universitario de Brasilia)
    Natália Neiva Milhomens (Universidad de Brasilia)
    Paola Mariel Monasterio de la Mensa (Universidad de Brasilia)
    Virgínia Silva (Universidad Federal de Uberlândia)

    Apoyo organizativo
    Beatriz Passaglia dos Santos (Universidad de Brasilia)
    Clarissa Gomes Vidal (Centro Universitario de Brasilia)
    Geovana Medeiros Silva (Universidad de Brasilia)
    Isabela Oliveira da Cunha (Universidad Estatal de Campinas)
    Lucinete Teixeira dos Santos Sampaio (Secretaria de Educação do Distrito Federal)
    Renata Deyse Soares de Menezes (Universidad de Brasilia)
    Sandra Regina de Oliveira (Secretaría de Educación del Distrito Federal)

Comisión Científica

  • Coordinadora
    Maristela Rossato (Universidad de Brasilia)

    Coordinadora Adjunta
    Wilsa María Ramos (Universidad de Brasilia)

    Miembros
    Alexandra Ayach Anache (Universidad Federal de Mato Grosso del Sur)
    Amanda Marina Andrade Medeiros (Universidad de Brasilia)
    Ana Valéria Marques Fortes Lustosa (Universidad Federal de Piauí)
    Andrela Garibaldi Loureiro Parente (Universidad Federal de Pará)
    Carolina Torres Oliveira (Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de Brasilia)
    Cirlei Evangelista Silva (Universidad Federal de Uberlândia)
    Cristina Massot Madeira Coelho (Universidad de Brasilia)
    Danielle Souza da Silva (Universidad de Brasilia)
    Geandra Claudia Silva Santos (Universidad Estatal de Ceará)
    Geane de Jesús Silva (Secretaria de Educación del Distrito Federal)
    Gláucia Melasso Garcia de Carvalho (Instituto Federal de Educación en Ciencia y Tecnología de Brasilia)
    José Moyses Alves (Universidad Federal de Pará)
    Luciana de Oliveira Campolina (Centro Universitario de Brasilia)
    Norma da Luz Ferrarini (Universidad Federal de Paraná)
    Pilar de Almeida (Red Nacional de Docencia e Investigación)
    Valdivia de Lima Pires Egler (Secretaría de Educación del Distrito Federal)
    Valéria Deusdará Mori (Centro Universitario de Brasilia)
    Vannúzia Leal Andrade Peres (Pontificia Universidad Católica de Goiás)

    Comité del Colegio Doctoral
    Alexandra Ayache Anache (Universidad Federal de Mato Grosso del Sur, Brasil)
    Cristina Madeira-Coelho (Universidad de Brasilia, Brasil)
    Daniel Magalhães Goulart (Universidad de Brasilia, Brasil)
    Geandra Cláudia dos Santos (Universidad Estatal de Ceará, Brasil)
    José Fernando Patiño Torres (Universidad de Brasilia, Brasil)
    Luciana de Oliveira Campolina (Centro Universitario de Brasilia, Brasil)
    Maristela Rossato (Universidad de Brasilia, Brasil)
    Valéria Deusdará Mori (Centro Universitario de Brasilia, Brasil)
    Wanda C. Rodríguez Arocho (Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico)

    Apoyo Científico
    Elaine Martins Pasquim (Universidad de Brasilia)
    Larissa Pereira Gonçalves (Universidad de Brasilia)
    Luciana da Silva Oliveira Lemes (Universidad de Brasilia)
    Roberta Assunção (Universidad de Brasilia)
    Stela Martins Teles (Universidad de Brasilia)
    Telma Oliveira Cerutti Schmidt (Universidad de Brasilia)
    Telma Silva Santana Lopes (Universidad de Brasilia)

Apoyo Interinstitucional Nacional

  • Adriana Gallert (Universidad Luterana de Brasil)
    Adriana Dias de Moura (Red Municipal de Educación de Rondon de Pará)
    Alexandra Arnold Rodrígues (Centro Universitario Franciscano Bom Jesus)
    Alexandre Resende (Universidad de Brasilia)
    Ana Maria Jacó-Vilela (Universidad del Estado de Río de Janeiro, Río de Janeiro)
    Ana Mercês Bahia Bock (Pontificia Universidad Católica de São Paulo)
    Ángela María Cristina Uchoa de Abreu Branco (Universidad de Brasilia)
    Beatriz Scoz (Instituto Sedes Sapientiae)
    Claudia Gomes (Universidad Federal de Alfenas)
    Eduardo Gonçalves Rocha (Universidad Federal de Goiás)
    Fernanda Coelho Liberali (Pontificia Universidad Católica de São Paulo)
    Geisa Nunes de Souza Mozzer (Universidad Federal de Goiás)
    Lara Scalise (Universidad Federal de Mato Grosso do Sul)
    Luciana Soares Muniz (Universidad Federal de Uberlândia)
    Jonatas Maia Costa (Universidad de Brasilia)
    Júlia Sursis Nobre Ferrero Bucher-Maluschke (Centro Universitario de Brasilia)
    Joyce Kelly Pescarolo (Centro Universitario Franciscano Bom Jesus)
    Juliana dos Santos Rocha (Fundación Proyecto Pesca)
    Larissa Polejack (Universidad de Brasilia)
    Marcio Pascoal Cassandre (Universidad Estatal de Maringá)
    Maria da Graça Marchina Gonçalves (Pontificia Universidad Católica de São Paulo)
    Mariângela Momo (Universidad Federal de Rio Grande do Norte)
    Marília Santos Bezerra (Centro Universitario de Brasilia / Universidad de Brasilia)
    Mauricio Neubern (Universidad de Brasilia)
    Odair Furtado (Pontificia Universidad Católica de São Paulo)
    Patrícia Melo do Monte (Colegio São Agostinho, Piauí)
    Raquel de Alcântara Maragno Molina (Centro Universitario Euroamericano)
    Raquel Souza Lobo Guzzo (Pontificia Universidad Católica de Campinas)
    Rogério Zanon da Silveira (Universidad Federal de Espírito Santo)
    Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire (Universidad de Brasilia)
    Vera Lucia Trevisan de Souza (Pontificia Universidad Católica de Campinas)
    Wanda Maria Junqueira de Aguiar (Pontificia Universidad Católica de São Paulo)

Apoyo Interinstitucional Iberoamericano

  • Alberto Labarrere (Universidad Santo Tomás, Santiago, Chile)
    Alexander Flores Mendoza (Centro de Investigaciones Psicológicas Histórico Cultural, Arequipa, Perú)
    Álvaro Díaz (Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira, Colombia)
    Ángel Deroncele Acosta ( Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú)
    Anna Engel (Universidad de Barcelona, Barcelona, España)
    Antonieta Alom (Universidad de Puerto Rico, San José, Puerto Rico)
    Bernardo Jiménez- Domínguez ( Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México)
    Carlos Manuel Osorio García (Universidad Internacional Iberoamericana, Campeche, México)
    Catalina Muñoz Urrutia ( Universidad Autónoma de Chile, Temuco, Chile)
    Clara Suárez (Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba)
    David Pavón-Cuellar (Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Morelia, México)
    David Subero (Universidad de Girona, Girona, España )
    Gustavo Cantú (Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina)
    Isabel Carmona-Cobo (Universidad de Jaén, Jaén, España)
    Israel Mayo Parra (Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manabí, Ecuador)
    Johnny Javier Orejuela Gómez (Universidad EAFIT, Medellín, Colombia)
    Jorge Bahamondes Leal (Fundación Mente, Santiago, Chile)
    Jorge Eduardo Moncayo Quevedo (Universidad Antonio Nariño Cali, Colombia)
    Jorge Mario Flores (Universidad de Tijuana, Tijuana, México)
    Lourdes Mara Ilizastigui Del Portal (Universidad Santo Tomas, Santiago, Chile)
    Luis Flores Alarcón (Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia)
    Luis Giménez (Universidad de la República, Montevideo, Uruguay)
    María Febles (Universidad de la Habana, La Habana , Cuba)
    Manuel Ángel Calviño Valdés- Fauly (Universidad de la Habana, La Habana, Cuba)
    Marco Eduardo Murueta (Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México , México)
    Miguel Gallegos (Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Argentina)
    Moisès Esteban- Guitart (Universidad de Girona, Girona, España)
    Mónica Bernardita Cares Martínez (Fundación MENTE, Santiago, Chile)
    Natividad Laine Oquendo (Universidad de la Habana, La Habana , Cuba)
    Omar Bravo (Universidad ICESI, Cali, Colombia)
    Pablo Fossa (Universidad del Desarrollo, Santiago, Chile)
    Patricia Álvarez (Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina)
    Patricio López- Pismante (Universidad de Chile, Santiago, Chile)
    Paula Cecilia López Vásquez (Universidad de San Carlos de Guatemala, Ciudad de Guatemala, Guatemala)
    Rafael Félix Bell Rodríguez (Instituto Tecnológico Formación, Guayaquil, Ecuador)
    Roberto Díaz Juarbe (Universidad de Puerto Rico, San José, Puerto Rico)
    Rosa M. López Aguilar (Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México)
    Silvia Schlemenson (Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina)
    Svieta Fernández (Centro de Investigaciones Psicológicas Histórico Culturales, Arequipa, Perú)
    Walfredo González Hernández (Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba)
    Wanda Rodríguez Arocho (Universidad de Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico)

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