Mesa redonda inaugural
A prática profissional e a pesquisa a partir da obra de Fernando González Rey: considerações teóricas, epistemológicas e metodológicas
Moisès Esteban-Guitart
Coordenador - Universidade de Girona
Doutorado em psicologia. Doutorado Interuniversitário em Psicologia da Educação, coordenado pela Universidade de Barcelona. Licenciado em psicologia e filosofia pela Universidade de Girona. Responsável pelo programa MIPE/DIPE da Universidade de Girona. Editor da revista "Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano". Sua principal linha de trabalho são os processos de educação inclusiva com especial ênfase na construção da identidade em cenários de diversidade social e cultural, bem como a conceção, avaliação e desenvolvimento de programas de contextualização educativa a partir da Abordagem dos Fundos de Conhecimento e Identidade. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade de Girona e diretor do Instituto de Investigación Educativa (IRE) dessa universidade. Foi secretário acadêmico do Departamento de Psicologia.
Contato: moises.esteban@udg.edu
Daniel Magalhães Goulart
Palestrante - Universidade de Brasília
Doutor em Educação pela Universidade de Brasília, com período sanduíche no Discourse Unit (Manchester, Reino Unido). Psicólogo e Bacharel Especial em Pesquisa pela Universidade de São Paulo. Atualmente, é Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e Orientador Pleno do Programa de Pós-Graduação em Educação desta Universidade. É o coordenador atual do Grupo de Estudos e Trabalho “Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia” e do Grupo de Pesquisa “Teoria da Subjetividade, educação e saúde”. Tem experiência de pesquisa e docência nas áreas de Psicologia, Saúde Mental, Educação, Desenvolvimento Humano, Epistemologia e Metodologia Qualitativa, com ênfase na Teoria da Subjetividade em uma perspectiva histórico-cultural.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7928236049443157
José Fernando Patiño Torres
Palestrante - Universidade de Brasília
Doutor em Educação pela Universidade de Brasília. Mestre em Psicologia Cultural e Psicólogo pela Universidad Del Valle/Colômbia. Professor do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento da Universidade de Brasília. Professor do programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade - PPGCOM da Universidade Federal do Tocantins. Membro do grupo de estudos e pesquisa “Subjetividade: teoria, epistemologia e metodologia”. Pesquisador em três linhas de pensamento: 1. Subjetividade, educação e saúde; 2. Aprendizagem e desenvolvimento desde uma perspectiva cultural-histórica da subjetividade; 3. Epistemologia da ciência e produção de conhecimento.
Maristela Rossato
Palestrante - Universidade de Brasília
Doutora em Educação pela Universidade de Brasília. Pós-doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de Paraná. Atua nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem, por meio de referenciais teóricos da subjetividade e da complexidade, tendo como principais temas de interesse: desenvolvimento da subjetividade; espiritualidade e religiosidade; aprendizagem escolar; formação profissional. Atualmente é uma das coordenadoras do Laboratório de Novas Epistemologias e Desenvolvimento Humano - LabNEDH, líder do grupo de pesquisa do CNPQ "Desenvolvimento subjetivo no contexto escolar" e vice-líder do grupo do CNPQ "Aprendizagem, escolarização e desenvolvimento humano". É Professora Associada do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Membro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar.
Contato: maristelarossato@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1176973969163606
Mesa 1
Práticas profissionais em Educação: singularidades e complexidades da atuação orientada pela Teoria da Subjetividade
Raquel Souza Lobo Guzzo
Debatedora - Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Doutorado em Psicologia Escolar e Desenvolvimento pela USP. Membro do Comitê Assessor do CNPq (2022-2025). Atua na área de Programas de Atendimento/Acompanhamento Comunitário, discutindo a formação e intervenção profissional, segundo fundamentos da Psicologia Crítica, Intervenções Preventivas e Psicossociais, Psicologia da Libertação, Processos de tomada de consciência (www.gep-inpsi.org). Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de Campinas ( PUC-Campinas) dos programas Graduação e Pós-graduação em Psicologia. Atual Editora Chefe da Revista Estudos de Psicologia (Campinas). Pesquisadora 1A/Cnpq.
Contato: rslguzzo@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8863163152848405
Geane de Jesus Silva
Palestrante - Universidade de Brasília e Secretaria de Educação do Distrito Federal
Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar no Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Mestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde no Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNIVERSO/RJ). Especialista em Educação Continuada e a Distância (FE/UnB/UAB). Psicanalista clínica (SBEP - Sociedade Baiana de Estudos Psicanalíticos) e Pedagoga pela UESB/BA. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
Contato: geanepeace@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0312919956817063
Luciana Soares Muniz
Palestrante - Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia
Doutora em Educação pela Universidade de Brasília - UnB, com o tema: A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita e suas inter-relações com o desenvolvimento da subjetividade. Suas principais pesquisas e publicações se referem às áreas da aprendizagem, criatividade, subjetividade, cotidiano escolar, leitura e escrita. Suas áreas de interesse são: a) estudos da criatividade numa perspectiva histórico-cultural, b) desenvolvimento da subjetividade, c) aprendizagem da leitura e da escrita. Professora Titular do Colégio de Aplicação Eseba/UFU. Vencedora Nacional do 11º Prêmio Professores do Brasil - categoria Alfabetização com o projeto Diário de ideias. Condecorada com a Medalha da Ordem Nacional do Mérito Educativo/ Grau de Cavaleiro da Ordem pela Presidência da República/Brasil.
Mesa 2
As contribuições da Teoria da Subjetividade às práticas profissionais no campo jurídico, do trabalho e das organizações
Eduardo Gonçalves Rocha
Debatedor - Universidade Federal de Goiás
Doutor em Direito pela Universidade de Brasília. Tem pesquisado subjetividade, sujeito de direito, sujeitos do campo e direito à alimentação. Desenvolve também pesquisa sobre oligopolização do sistema alimentar e a comoditização das sementes.
Professor associado na Universidade Federal de Goiás, como Adjunto IV na graduação em Direito e Pós-graduação em Direito Agrário da mesma instituição. Foi tutor PET Ciências Sociais Aplicadas (Direito, Arquitetura, Serviço Social e Administração) da UFG (2016-2021).
Professor associado na Universidade Federal de Goiás, como Adjunto IV na graduação em Direito e Pós-graduação em Direito Agrário da mesma instituição. Foi tutor PET Ciências Sociais Aplicadas (Direito, Arquitetura, Serviço Social e Administração) da UFG (2016-2021).
Contato: eduardofdufg@yahoo.com.br
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4663157234421208
Mariana de Oliveira dos Santos
Palestrante - Centro Universitário de Brasília
Doutora em Educação pela Universidade de Brasília - UnB. Dedica-se ao estudo de questões relacionadas ao trabalho e às organizações na perspectiva histórico-cultural da Subjetividade, tais como: subjetividade social e trabalho, relação entre práticas educativas empresariais e formas de aprendizagem, assédio moral no trabalho, saúde e qualidade de vida no trabalho, entre outros. Atua como professora do curso de Psicologia do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB nas disciplinas de Psicologia Organizacional e do Trabalho e como psicóloga organizacional, com experiência em organizações públicas e privadas.
Contato: mari.oliveirasantos@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2880548859441091
Vannúzia Leal Andrade Peres
Palestrante - Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Doutorado em Psicologia (UnB – 2001), Estágio Pós-Doutoral em Educação (UnB - 2012). Tem produções na área de Desenvolvimento Humano - com foco no desenvolvimento Subjetivo - principalmente relacionadas aos seguintes temas: saúde e educação da família em diferentes espaços sociais: escola, justiça e comunidade. Na linha de pesquisa - Família, Subjetividade e Desenvolvimento Humano - tem desenvolvido modelos teóricos de compreensão das subjetividades (individual e social) envolvidas nos processos singulares de litígio e violências, convertendo a prática - "justiça Educativa de Famílias" - em programa de extensão e campo permanente de pesquisa para alunos de graduação e pós-graduação, psicólogos. Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Terapeuta de Casais e Famílias, Psicodramatista. Diretora do Instituto de Educação em Psicologia.
Contato: vannuzia@terra.com.br
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9655439236866635
Mesa 3
A atuação profissional em práticas psicoterapêuticas orientadas pela Teoria da Subjetividade
Jorge Rubén Bahamondes Leal
Debatedor - Fundación Mente
É psicólogo, psicoterapeuta, Mestre em Terapia Cognitiva Pós-Racionalista pela Universidade de Santiago do Chile. Especialista em Terapias Contextuais pela Universidade de Almería, na Espanha. Sócio fundador e Presidente da Fundação MENTE, no Chile. Sócio fundador do Instituto Andes de Psicoterapia, no Chile. Membro do Grupo de Trabalho sobre Teoria da Subjetividade da Sociedade Interamericana de Psicologia. Possui especialização em psicologia clínica e psicoterapia a partir de abordagens fenomenológicas construtivistas, contextuais e existenciais. É psicoterapeuta clínico atuando na intervenção com adolescentes, adultos e casais. Coautor do livro Pérdida y duelos, intersubjetividades en contexto. Docente internacional, supervisor de casos e palestrante na área de psicologia, saúde mental e psicoterapia.
Félix Jorge Robinson Samuells
Palestrante - Universidade de Brasília
Doutorando, do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB). Graduado em Psicologia pela Universidad de Holguín “Oscar Lucero Moya”, Cuba. Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (PPGE) (2016/2018). Tem como principal ênfase em seus estudos a Teoria da Subjetividade, de González Rey, em uma perspectiva cultural-histórica. Com ênfase na prática clínica e de maneira específica na prática psicoterapêutica.
Valéria Deusdará Mori
Palestrante - Centro Universitário de Brasília
Doutorado em Psicologia pela Universidad San Carlos de Guatemala. Os interesses de investigação centram-se na psicologia com base na abordagem histórico-cultural da subjetividade nos seguintes temas: subjetividade, psicoterapia, saúde e desenvolvimento. Atualmente professora do curso de Psicologia do Ceub – Centro Universitário de Brasília - na graduação e no mestrado. Líder do grupo de pesquisa: saúde, educação e subjetividade na formação em psicologia.
Contato: morivaleria@gmail.com
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9888559616250680
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